| 认识高等教育组织的新路径——基于法国组织分析学派理论 |
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| 引用本文： | 朱迪,周开扬.认识高等教育组织的新路径——基于法国组织分析学派理论[J].江苏工业学院学报(社会科学版),2009,10(4):99-102. |
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| 作者姓名： | 朱迪 周开扬 |
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| 作者单位： | 江苏工业学院怀德学院,江苏常州213016 |
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| 摘 要： | 法国组织分析学派认为,组织始终处于建构与解构过程中,所有的行动组织皆由行动者建构且具有权力关系的属性,组织过程始终是为了合作而围绕＂游戏规则＂展开的交换与协商互动的进程。法国组织分析学派理论为重新认识高等教育组织提供了一种新的路径：它启发我们对高等教育组织传统模式进行＂解构＂,同时为高等教育组织中成员提供新的观察视角、新知识以及新的机遇。该理论对存在于具体时空中的高等教育行动组织具有很强的针对性。
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| 关 键 词： | 法国组织分析学派 高等教育组织 组织变革 |
The New Perspective of Recognizing Higher Education Organizations——based on the theory of the French Organizational Analysis School |
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