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论“思政课的本质是讲道理”
作者姓名:兰美荣  卢黎歌
作者单位:1. 南方科技大学思想政治教育与研究中心;2. 西安交通大学马克思主义学院
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(19JZD045);;广东省哲学社会科学项目(GD20XXY01);
摘    要:思政课本质问题是思政教育的基本理论问题,也是思政课教学遵循的规律性问题。深刻理解习近平总书记重要讲话精神,科学把握思政课本质,就要在习近平总书记重要讲话的特定语境中,理解“思政课的本质是讲道理”,是建立在已经确立了价值和目标论域本质基础之上,侧重于阐明思政课教学过程的本质是讲道理,并要讲清楚思政课的“七大道理”。在哲学语境中,讲道理中的“道”与“理”是辩证统一的关系,教学过程中讲道理具有普遍性和特殊性;在现实语境中,“思政课讲道理”本质的实现,关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性。思政课应发挥立德树人的作用,重点在观念层面解决教师对思政课的重视问题、在战略层面解决教师的适应问题、在战术层面解决教师用心教的问题、在实施层面解决教师的保障问题。

关 键 词:思想政治教育  思政课  讲道理  立德树人
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