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| 加强教学督导以提升课堂教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 姜文.加强教学督导以提升课堂教学有效性的思考[J].长江大学学报(社会科学版),2010,33(2). |
| 作者姓名： | 姜文 |
| 作者单位： | 湖南工业大学,国际学院,湖南,株洲,412008 |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学科研项目(0805037B) |
| 摘 要： | 高等学校课堂教学效果的好坏,直接影响人才培养质量和办学质量。科学的教学督导制度,能够有效促进课堂教学有效性的提升。督导工作应把握重点,妥善处理各种关系。 |
| 关 键 词： | 教学督导 提升 课堂教学 有效性 |
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