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| 传统逻辑教材改革的成功尝试——读《新逻辑教程》兼论逻辑教学新体系的建立 | |
| 引用本文： | 何向东,袁正校.传统逻辑教材改革的成功尝试——读《新逻辑教程》兼论逻辑教学新体系的建立[J].西南大学学报(社会科学版),1993(1). |
| 作者姓名： | 何向东 袁正校 |
| 摘 要： | 10年改革,我国逻辑学界思想十分活跃,学术研究空气异常浓厚,编写出版了大量教材、专著及其他著述,所取得的成就令人瞩目.这些著述,无论是内容的新颍、丰富,还是理论体系的合理建构,以及理沦阐述的广度、深度与科学性,都是改革以前的著述不可比拟的.改革为逻辑学领域注入了活力,带来了生机,促进了逻辑科学的蓬勃发展,初步形成了逻辑学界的繁荣景象.据不完全统计,自1979年出版金岳霖主编的《形式逻辑》教材 |
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