| 论高等教育本质与多元化质量观 |
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| 引用本文： | 洪辉煌,程广文. 论高等教育本质与多元化质量观[J]. 东南学术, 2008, 0(1): 144-149 |
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| 作者姓名： | 洪辉煌 程广文 |
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| 作者单位： | 1. 泉州师范学院党委
2. 泉州师范学院高教研究与评建中心 |
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| 摘 要： | 事物的本质是事物区别于其他事物的"最原始的无规定性"(黑格尔语)的标志,它唯有通过历史和逻辑的维度才能得以揭示.高等教育活动的历史与逻辑表明高等教育应该追求科学性(现代性的关键词),而科学是对事物本质的揭蔽,因此高等教育应追求本质主义的质量观.另一方面,在后现代社会中,现实的有"规定性"的高等教育必须(或相对于现代社会而言无奈地)走多元化(后现代性的关键词)之路,实践多元化质量观以适合不同的教育对象、不同的教育受众,并以此适应多元社会的不同需求.但是事物发展总是在自己的历史和逻辑中去面对现实,所以时下高等教育质量应该是本质主义质量观基础上追求多元化.
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| 关 键 词： | 高等教育 本质 多元化 质量观 |
| 文章编号： | 1008-1569(2008)01-0144-06 |
On Essence of Higher Education and Multi-lateral Quality View |
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| HONG Huihuang,CHENG Guangwen. On Essence of Higher Education and Multi-lateral Quality View[J]. Southeast Academic Research, 2008, 0(1): 144-149 |
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| Authors: | HONG Huihuang CHENG Guangwen |
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