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双因素理论在高校教师队伍建设中的借鉴意义
作者姓名:
张莉
作者单位:
郑州经济管理干部学院,河南,郑州,450052
摘 要:
双因素理论是行为科学中激励理论的一个重要组成部分,包括激励因素和保健因素.该理论对我国高等教育的管理工作有着一定的启发与借鉴意义.高校教师队伍建设需要保健因素消除教师对工作的不满,更需要激励因素调动教师教书育人的积极性和主动性.
关 键 词:
高校教师
激励理论
双因素理论
教师队伍建设
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