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杂志ISSN号
数字化背景下大学英语课程评估标准及其运作模式的研究报告
作者姓名:
高旭阳
龚波
余云峰
肖作霖
伍文忠
作者单位:
湖北师范学院外国语学院,湖北黄石 435002
摘 要:
以建构主义为理论依据,提出并论证数字化背景下大学英语课程的评估标准,从终结性和形成性两方面将其细化,同时确立以自我评估、同伴评估、教师评估和期末考为内容的评估运作模式.
关 键 词:
大学英语课程
评估标准
运作模式
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