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| 书法教育三题 | |
| 引用本文： | 许少鹤.书法教育三题[J].宁德师专学报(哲学社会科学版),1999(2). |
| 作者姓名： | 许少鹤 |
| 作者单位： | 宁德师专公共教研室 |
| 摘 要： | 当前学校抓书法教育,由于相当多学校缺少书法教师,一批大小书家被请进了课堂.从创作台到讲台,从动手加动口,这些兼职教师在另一领域显示了自己的风采.但须知这毕竟是两个不同的行当,书法教师未必是书法家,书法家也未必都能成为合格的书法教师,这是因为教学自有一套手段和规律.本文不及其他,只谈一点:“兼收并蓄” 问题.所谓“兼收并蓄”,就是把内容不同、甚至性质相反的东西都吸收进来,而不是取此舍彼, |
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