| 多模态大学英语课堂的角色建模与教学设计 |
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| 引用本文： | 姚晓鸣. 多模态大学英语课堂的角色建模与教学设计[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版), 2011, 30(4): 168-171 |
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| 作者姓名： | 姚晓鸣 |
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| 作者单位： | 中原工学院,河南郑州,450007 |
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| 基金项目： | 河南省2011年度软科学研究计划项目“技术与意义生成——多模态环境下高校英语教学研究与实践”(112400450365)阶段成果之一 |
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| 摘 要： | 现代教育技术条件下的大学英语课堂教学话语是典型的多模态话语,决定教学目标实现、制约教学方法选择和教学模态使用的教学设计成为一个重要的概念。文章首先依据多种相关理论设计出大学英语课堂教学角色互动模型,并以此为基础,探索多模态环境下大学英语课堂教学的最优化设计。
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| 关 键 词： | 角色建模 多模态 大学英语课堂 教学设计 |
Agent Modeling and Instructional Design of College English Class |
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| YAO Xiao-ming. Agent Modeling and Instructional Design of College English Class[J]. Journal of Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management(Social Science Edition), 2011, 30(4): 168-171 |
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| Authors: | YAO Xiao-ming |
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| Affiliation: | YAO Xiao-ming |
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| Abstract: | College English class discourse in the modern educational technology environment is typically multi-modal.Instructional design which determines the realization of teaching goals,limits the choice of teaching methods and the usage of teaching modes becomes an essential concept.Firstly,this article creates college English class agent model,then explores the optimum instructional design based on it. |
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| Keywords: | agent modeling multi-modality college English class instructional design |
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