| 人格教育视野下的大学生社团组织规划设计 |
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| 引用本文： | 杨琳.人格教育视野下的大学生社团组织规划设计[J].南京理工大学学报(社会科学版),2007,20(5):68-72. |
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| 作者姓名： | 杨琳 |
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| 作者单位： | 浙江大学,人文学院,浙江,杭州,310028 |
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| 摘 要： | 人格教育属于大学生非智力素质培养,其内容构成可分为:情感意志力人格教育、协调力人格教育、适应力人格教育、创造力人格教育、个性化人格教育。大学生社团其价值性、广泛性、协作性、自主性、多样性特点与人格教育之间具有相互作用的内在逻辑。人格教育视野下的社团组织设计包括文化设计和管理设计两方面。组织文化设计的人格化是实现社团人格教育功能的基础条件。组织管理设计的人格化主要通过战略化管理、主动型管理、学术式管理和开放性管理来实现。
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| 关 键 词： | 人格教育 大学生社团 逻辑分析 组织设计 |
The Plan On Non-governmental Organizations of University Students under the Visual Field of the Personality Education |
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| Yang Lin.The Plan On Non-governmental Organizations of University Students under the Visual Field of the Personality Education[J].Journal of Nanjing University of Science and Technology(Social Science),2007,20(5):68-72. |
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| Authors: | Yang Lin |
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| Keywords: | |
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