浅谈学生评价的3个关键词

学生评价,历来是教育评价的重点、难点和热点问题。其内容众多,方法多样,无论在理论层面或是实践层面,都众说纷纭,不一而足。作为基层学校的管理者和一线教师,应在理论层面树立什么观念,在操作中把握住哪些关键词,如何用好这些关键词,以保证新课程背景下的学生评价具有科学性、导向性,本文想略抒己见。