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| 论洛克的养成教育思想 | |
| 引用本文： | 高中建,闫立超.论洛克的养成教育思想[J].当代青年研究,2008(4):7-12. |
| 作者姓名： | 高中建 闫立超 |
| 作者单位： | 1. 河南省青少年问题研究中心 2. 河南师范大学 |
| 摘 要： | 约翰·洛克是17世纪英国的启蒙思想家、教育家.他认为人的理性来源于经验,人的德行是后天养成的结果.人是有形体的理性动物,健康教育是全部教育之首,德行乃各种才赋之首,德行的教育中要注重说理、尊重孩子、启蒙理性、树立榜样、鼓励好奇心、寓教于乐.人的本性是避苦求乐,加强练习和养成习惯有助于人们从根本上追求幸福.习惯在德行养成过程中有许多优势作用,习惯的养成要加强练习. |
| 关 键 词： | 洛克 德行 养成 习惯 |
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