基于马斯洛需求理论的高校实验室安全管理

制度保障、教育培训和奖惩机制是实验室安全管理中必不可少的环节,对照马斯洛需求理论五个需求层次和实验室安全管理中关键节点的对应关系,结合高校实验室安全管理工作实际,使各项制度和措施的制定最大程度地发挥能动性,体现可行性,可确保高校实验室安全、平稳运行。