| 大学生义务感主体性与人权教育实效性 |
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| 引用本文： | 瞿瑛.大学生义务感主体性与人权教育实效性[J].当代青年研究,2005(10):26-29. |
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| 作者姓名： | 瞿瑛 |
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| 作者单位： | 杭州师范学院 |
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| 摘 要： | 义务感、主体性是人权意识的基础.增强大学生的义务感,培养他们的主体性是人权教育的重要内容.在学校教育中,学生义务感的培养与主体性的发挥往往会产生矛盾.因此,从理论上来认识义务感和主体性以及两者关系是重要的.当然,更为重要的是依法制定校规,规范义务感教育的内容;发挥大学生的主体性,让他们充分参与"校园规则"的制定、实施过程;端正大学生的人权理念,促使他们自觉、主动地依法行使权利,从而增强人权教育的实效性.
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| 关 键 词： | 权利 义务 主体性 |
College Students' Subjectivity of Obligation Sense and Effectivity of Human Rights Education |
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| Quying.College Students' Subjectivity of Obligation Sense and Effectivity of Human Rights Education[J].Contemporary Youth Research,2005(10):26-29. |
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| Authors: | Quying |
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