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| "社区教育"的概念架构 | |
| 引用本文： | 顾东辉."社区教育"的概念架构[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2003,25(4):44-47. |
| 作者姓名： | 顾东辉 |
| 作者单位： | 复旦大学社会学系 |
| 摘 要： | 社区教育是理论圈和实务界热衷探索的社区工作新模式,其目标在于完善市民、强化机构和发展社区.作为一个系统,社区教育可以直接刺激工作对象的成长,间接促进社区可持续发展和提高居民生活质量.根据不同要素,社区教育的内容可以划分为相应类型.社区教育正是由实施主体、服务对象、居民需要、工作目标、教育内容、实务手法、干预效果等要素按照一定逻辑合成的系统.由于理论研究和经验研究的双重不足,社区教育值得有兴趣人士进行专门探索. |
| 关 键 词： | 社区 社区教育 概念架构 |
| 文章编号： | 1002-3887(2003)04-0044-04 |
| 修稿时间： | 2003年5月15日 |
Conceptualizing Community Education |
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