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| 地域性·开放性·整合性——三年级建筑设计课程教学改革的思索 | |
| 引用本文： | 杨希文,谭湘倩.地域性·开放性·整合性——三年级建筑设计课程教学改革的思索[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2007(3). |
| 作者姓名： | 杨希文 谭湘倩 |
| 作者单位： | 广州大学 广东广州510006 |
| 摘 要： | 针对建筑学三年级建筑设计的教学,以建筑的地域性、城市性作为课程的切入点,提出了对教学内容、教学过程和教学方法的改革思路。围绕"地域性、开放性、整合性"这三个教学环节展开对应的课程教学,探讨了学生创新思维、分析能力和综合能力培养的方法和途径。 |
| 关 键 词： | 教学改革 地域性 开发性 整合性 |
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