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论自主阅读教学的有效设计
引用本文:
田聪媛.论自主阅读教学的有效设计[J].职业,2013(32):126-126.
作者姓名:
田聪媛
作者单位:
山西省阳泉市高级技工学校
摘 要:
教师要在“以生为本”理念的指导下,合理整合教学方法,有效设计学生的互动阅读课堂,让学生感悟文本,培养语感,训练思维,发展阅读策略,提升人文素养,最终让学生成长为具有自主阅读能力的学习者。
关 键 词:
自主阅读
目标设计
教学过程设计
课后设计
层次性
互动性
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