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论自主阅读教学的有效设计
引用本文:田聪媛.论自主阅读教学的有效设计[J].职业,2013(32):126-126.
作者姓名:田聪媛
作者单位:山西省阳泉市高级技工学校
摘    要:教师要在“以生为本”理念的指导下,合理整合教学方法,有效设计学生的互动阅读课堂,让学生感悟文本,培养语感,训练思维,发展阅读策略,提升人文素养,最终让学生成长为具有自主阅读能力的学习者。

关 键 词:自主阅读  目标设计  教学过程设计  课后设计  层次性  互动性
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