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| 诗美的发现、感悟和人美的熏陶、滋养——论古典文艺教育中审美情趣与审美想象的培养 | |
| 引用本文： | 潘雁飞.诗美的发现、感悟和人美的熏陶、滋养——论古典文艺教育中审美情趣与审美想象的培养[J].兰州学刊,2005(5):272-274. |
| 作者姓名： | 潘雁飞 |
| 作者单位： | 湖南科技学院,中文系,湖南,永州,425006 |
| 摘 要： | 培养"全面、和谐、充分"发展的人离不开美育,审美情趣与审美想象的培养成功与否,最能看出一个人是否真正的"全面、和谐、充分"的发展.在古典文艺教育中遵循美育规律培养高雅的审美情趣和审美想象便是最切实际最有效的素质教育之一. |
| 关 键 词： | 美育 古典文艺教育 情趣 想象 培养 |
| 文章编号： | 1005-3492(2005)05-0272-03 |
| 修稿时间： | 2005年4月25日 |
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