| 教育及其产品属性的新阐释 |
| |
| 引用本文： | 宋官东,韩雪.教育及其产品属性的新阐释[J].东北大学学报(社会科学版),2013,15(4):418-423. |
| |
| 作者姓名： | 宋官东 韩雪 |
| |
| 作者单位： | 东北大学文法学院,辽宁沈阳,110819 |
| |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十二五"规划重点资助项目 |
| |
| 摘 要： | 教育及其产品属性问题是现代教育研究与实践关注的一个新课题。教育是一种培养人的社会生产和社会服务的活动的观点不仅揭示了教育是培养人的本质,而且阐明了教育实现的条件、行为方式与价值取向。教育的社会服务性体现了教育的产品属性。从教育产品或服务内容看,不同的教育产品既可能是公共产品也可能是私人产品,而且,公共产品的类型各异,可分为纯公共产品、俱乐部产品和公共池塘资源三种类型。因此,教育是混合产品。
|
| 关 键 词： | 教育 社会服务性 混合产品 |
A New Interpretation of Education and Its Product Attributes |
| |
| SONG Guan-dong,HAN Xue.A New Interpretation of Education and Its Product Attributes[J].Journal of Northeastern University(Social Science),2013,15(4):418-423. |
| |
| Authors: | SONG Guan-dong HAN Xue |
| |
| Institution: | (School of Humanities & Law,Northeastern University,Shenyang 110819,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
