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| 综合英语课堂学生参与性与语言焦虑的相关性研究 | |
| 引用本文： | 王远芳.综合英语课堂学生参与性与语言焦虑的相关性研究[J].长春理工大学学报(高教版),2012(3). |
| 作者姓名： | 王远芳 |
| 作者单位： | 广西师范学院师园学院; |
| 摘 要： | 旨在通过对英语专业大学生综合英语课堂参与性与语言焦虑之间相关性的调查,为了解英语专业大学生学习该课程的现状提供一个崭新的视角。同时,通过对综合英语课堂焦虑与语言焦虑之间相关性的研究,进一步拓宽语言焦虑与主体参与性理论研究的视野,丰富研究的内容。 |
| 关 键 词： | 语言焦虑 课堂参与性 相关性 |
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