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| 理工科大学生英语听力能力分析及其对教学的启示 | |
| 引用本文： | 李淑玲,李廉.理工科大学生英语听力能力分析及其对教学的启示[J].长春理工大学学报(高教版),2012(3). |
| 作者姓名： | 李淑玲 李廉 |
| 作者单位： | 中国矿业大学外国语言文化学院; |
| 基金项目： | 第五批中国外语基金项目“理工科大学生英语听说能力现状研究”(ZGWYJYJJ2010B52) |
| 摘 要： | 对理工科大学生的英语听力测试进行分析,认为目前理工科大学生的听力能力偏低,表现在识别元音的能力较弱、语用知识缺乏、词汇量不足等方面。提出大学英语听力教学应该从训练学生的语音辨析能力入手,加强交际中语用知识的输入,以精听为主,泛听为辅,提高听力教学的效率和效果。 |
| 关 键 词： | 理工科大学生 听力能力 语音 语用知识 |
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