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| 普遍联系的观点在数学教学中的运用初探 | |
| 引用本文： | 刘顺院.普遍联系的观点在数学教学中的运用初探[J].才智．人事人才,2010(6). |
| 作者姓名： | 刘顺院 |
| 作者单位： | 西安市阎良区康桥小学; |
| 摘 要： | 唯物辩证法的普遍联系观点,是指一切事物都不能孤立地存在,都同周围的其他事物联系着,整个世界是一个相互联系的统一整体;任何事物都是统一的联系之网上的一个成分或环节,并通过它体现出联系的普遍性。数学则从数量关系和空间形式的角度揭示了客观世界这种普遍联系。没有联系就没有数学,缜密的数学体系,有着其他任何学科都无法比拟的内在联 |
| 关 键 词： | 分数应用题 内在联系 数学教学 数量关系 引导学生 观点 普遍联系 空间形式 唯物辩证法 数学体系 |
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