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| 大学生荣辱观教育常效机制探析 | |
| 引用本文： | 吴旻.大学生荣辱观教育常效机制探析[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),2008,24(2):109-110. |
| 作者姓名： | 吴旻 |
| 作者单位： | 吴旻（河南财经学院,哲学与社会学系,河南,郑州,450002） |
| 摘 要： | 在市场经济条件下,人们的思想呈现多元价值观趋势,在社会大环境中大学生作为社会人其主观上自我的荣辱观在改变,而高校扩招、教师缺编、管理滞后等现实问题从客观层面上也影响大学生荣辱观教育,如何在新时期做好大学生荣辱观教育,使之具有系统性、创新性、前瞻性、持久性,围绕胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"为道德建设的新标杆,根据当今大学生荣辱观的现状,立足我国高校实际状况提出大学生荣辱观教育"六结合"的途径,使荣辱观教育取得实效。 |
| 关 键 词： | 荣辱观 大学生 道德教育 |
| 文章编号： | 1008-4444(2008)02-0109-02 |
| 修稿时间： | 2008年3月2日 |
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