基于网络辅助语言学习的双主教学模式与大学英语教学改革

2004年教育部颁发的《大学英语课程教学要求（试行）》,其主导思想是要充分实现个性化的教学,当前信息技术高速发展,为这种个性化教学提供了可能。利用网络辅助语言学习,实现以学生为主体、教师为主导的个性化、协作化、模块化、超文本化的新型教与学。