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| 在教学中如何创造性的使用教材 | |
| 作者姓名： | 冯宝春 |
| 作者单位： | 河北遵化市堡子店镇中学,河北遵化064200 |
| 摘 要： | 新课程改革明确提出了新的教材观,强调用＂教材教＂而不能只是＂教教材＂,基于〈初中思想品德课程标准〉课程性质和课程理念的转变,本文从四个方面阐述了如何创造性的使用教材,从学生的实际发展出发实现由＂教教材＂过渡到＂学教材＂. |
| 关 键 词： | 教材 现实性 探索性 整体性 人文性 |
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