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| 略论小学语文中的朗读教学 | |
| 作者姓名： | 陈建梅 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县东沟实验学校,江苏阜宁224400 |
| 摘 要： | 文中试着从自读感知阶段朗读的“量”,精读领悟阶段教师指导的“度”,和诵读表达阶段学生朗读的“质”．这三个方面谈一些自己浅显的看法。 |
| 关 键 词： | 朗读 感知 领悟 表达 |
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