|
|||||
|
|
| 试析用“四转化”体现新课程理念 | |
| 作者姓名： | 应宏 |
| 作者单位： | 重庆市武隆县巷口镇中心校 |
| 摘 要： | 时至今日,鉴于传统教育的弊端日益明显,实施课程改革的呼声应机而起,迭宕起伏,热潮逐高,不少学校已率先做出了不懈的探索,并以初步的实践成果使我们看到了实施新课程改革的迷人曙光,那么作为奠基上程的语文学科,如何将新的课程理念转化为教师的教学行为呢?我认为应该实现以下四个"转化": |
| 关 键 词： | 课程理念 转化 新课程改革 传统教育 教学行为 学校 教师 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |