| 师生心理契约期望对学风影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 田飞. 师生心理契约期望对学风影响的实证研究[J]. 江淮论坛, 2007, 0(6): 111-116 |
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| 作者姓名： | 田飞 |
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| 作者单位： | 安徽大学社会学系,安徽合肥,230039 |
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| 基金项目： | 安徽省教育教学研究项目 |
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| 摘 要： | 近年来高校学风滑坡已经是不争的事实，高校师生心理契约理论可以从一个方面很好地解释其原因。学生期望和教师期望都对学风产生正向影响，而且学生期望的影响更大。学生与教师双方的品格和学与教的方式对学风影响较大。大学生在校的四年过程中，心理契约期望值随时间呈倒U型变化，相应的学风也随时间表现为倒U型变化。若要迅速扭转学风下滑的局面，高校的重点管理对象应该是新生和毕业生，其中新生的管理尤为重要。
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| 关 键 词： | 心理契约 学风 学生期望 教师期望 |
Substantial evidence study of teachers and students psychological contract expectation influencing on academic atmosphere |
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| Tian Fei. Substantial evidence study of teachers and students psychological contract expectation influencing on academic atmosphere[J]. Jiang Huai Tribune, 2007, 0(6): 111-116 |
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| Authors: | Tian Fei |
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| Keywords: | |
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