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| 追寻中国德育范式的逻辑——评《德政之分与德政之合:中西德育范式的逻辑》 | |
| 作者姓名： | 胡春光 |
| 作者单位： | 重庆师范大学 教育科学学院,重庆,401331 |
| 摘 要： | 中国德育是否具有自己的范式或者基本理论体系,一直是中国德育理论界争论的焦点. 科学出版社近期出版的冉亚辉博士的《德政之分与德政之合:中西德育范式的逻辑》(北京:科学出版社,2014年版)一书对此进行了大胆的探索.全书提出了中西德政之分与德政之合的两种德育范式,从哲学、文化、历史、社会、教育五个维度论证了两种德育范式的基本构成逻辑,探索了两种德育范式的起源、理论基础和理论分歧,并分析了德育范式的差异对于中国和西方的个体、社会、国家及教育的差异影响. 从历史、哲学、文化、社会伦理等多维度分析,中西比较,史论结合,在学术性之外,并有很好的可读性. |
| 关 键 词： | 中国 德育范式 逻辑 科学出版社 基本理论体系 德政 多维度分析 中西比较 哲学 文化 史论结合 历史 理论分歧 教育 基本构成 德育理论 差异影响 学术性 可读性 起源 |
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