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| 二语词汇教学效果实证研究 | |
| 引用本文： | 黄玉华.二语词汇教学效果实证研究[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2009(2):80-81. |
| 作者姓名： | 黄玉华 |
| 作者单位： | 广西财经学院,广西,南宁,530003 |
| 摘 要： | 目前在大学英语教学过程中教师普遍采用两种方法教授课文词汇，一种是先讲解词汇后讲解课文；另一种是把词汇放到课文中讲解。笔者通过实践发现：较之把词汇放到课文中讲解，先讲解词汇后讲解课文对学生词汇的记忆和习得效果较好。 |
| 关 键 词： | 二语词汇 课文 习得效果 |
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