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| 大学英语阅读课教学中几种阅读关系的辩证思考 | |
| 作者姓名： | 王水仙 |
| 摘 要： | 本文对大学英语教学中的几种阅读方法，进行了比较分析。作者认为要正确处理好苦读和乐读的关系，增强学生的阅读动力；正确处理好精读和泛读的关系、获取性阅读和欣赏性阅读的关系，提高学生的阅读能力，明确学生的阅读目的；正确处理好快速阅读和理解阅读的关系，使学生掌握科学的阅读方法。把多种阅读方法相互渗透、相互配合，有助于大学英语阅读教学质量的提高 |
| 关 键 词： | 阅读教学 阅读方法 关系 |
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