论免费师范生教育实习目标设计的优化 |
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引用本文: | 林克松.论免费师范生教育实习目标设计的优化[J].职业时空,2010,6(6):97-98. |
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作者姓名: | 林克松 |
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作者单位: | 西南大学,重庆北碚400715 |
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摘 要: | 我国第一届免费师范生即将面临教育实习,教育实习对免费师范生的影响意义重大。然而当前,免费师范生教育实习目标存在缺乏关注度、实效度、清晰度及区分度等困境,这将严重影响免费师范生教育实习的质量。免费师范生教育实习要开创新局面,首先要优化教育实习目标,需要从教师专业发展的理论出发,运用课程开发的相关理论来思考如何设计,并在建构目标时有机融合教师教育的理论学习和实践学习,从而真正发挥免费师范生教育实习的价值和功用。
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关 键 词: | 免费师范生 教育实习 目标 |
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