| 明代宫廷教育思想初论 |
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| 引用本文： | 谢贵安. 明代宫廷教育思想初论[J]. 求是学刊, 2015, 0(2): 163-171 |
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| 作者姓名： | 谢贵安 |
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| 作者单位： | 武汉大学历史学院暨中国传统文化研究中心 |
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| 摘 要： | 明代教育思想家认为,宫廷教育的目的是通过"格正君心"和"懋修圣德"来培养君主的道德人格;而宫廷教育的意义则是强调帝王虽然天生聪明,但也必须实行后天教育,即所谓"虽云天笃其资,实由学得其大",保证帝王"日新不已";对于宫廷教育的途径,则认定尊师重道和重视经筵日讲为必由之路;宫廷教育的方法则强调学用结合和知行合一。尽管明代针对帝王和太子的教育思想比较丰富,但这并不意味着明代宫廷教育的成效就很大。相反,其宫廷教育思想是在皇帝的消积怠学和怠政的情势下激发出来的,多具有说理性和劝说成分,难以落到实处,但其毕竟贡献了一些宝贵的观念和思路。
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| 关 键 词： | 明代 宫廷 教育 思想 |
Elementary Discussion of Court Educational Idea of Ming Dynasty |
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| XIE Gui-an. Elementary Discussion of Court Educational Idea of Ming Dynasty[J]. Seeking Truth, 2015, 0(2): 163-171 |
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| Authors: | XIE Gui-an |
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| Affiliation: | XIE Gui-an;School of History and Center for the Study of Traditional Chinese Culture, Wuhan University; |
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