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| 美国的校本课程开发 | |
| 引用本文： | 王斌华.美国的校本课程开发[J].科学咨询,2005(3). |
| 作者姓名： | 王斌华 |
| 摘 要： | 一、校本课程开发的发展轨迹自十九世纪初以来,美国地方学区利用“以儿童为中心的课程”、“进步教育运动”、“课程改革运动”等契机,一直非常强调学校参与课程开发的活动。20世纪70年代中期以来,各级各类学校掀起了“学校完善运动”和“学校有效运动”, 学校进一步积极参与了校本课程的开发活动。教育文献也连篇累牍地介绍了各 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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