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| 试论蒙台梭利的弱智儿童教育理论与实践 | |
| 引用本文： | 王强虹.试论蒙台梭利的弱智儿童教育理论与实践[J].西南大学学报(社会科学版),1997(2). |
| 作者姓名： | 王强虹 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 蒙台梭利不仅是幼儿教育史上一个影响很大的教育家，而且是特殊教育史上的一个重要人物。虽然她直接观察和研究弱智儿童的时间不长，但她对儿童智力落后的原因提出了独到而深刻的见解，并且在继承和发展伊塔德和塞甘思想的基础上提出了一套卓有成效的训练弱智儿童的方法（包括感官训练法和书写教学法）。本文试图通过回顾蒙台梭利有关特殊教育的实践与理论，确定其在弱智儿童教育史中的地位，从中得到启示和借鉴，以期促进我国当前特殊教育改革的深入发展 |
| 关 键 词： | 蒙台梭利 弱智儿童 特殊教育 |
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