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| 新课改背景下地理高考复习策略思考 | |
| 引用本文： | 邱扬.新课改背景下地理高考复习策略思考[J].西南大学学报(社会科学版),2011(Z1). |
| 作者姓名： | 邱扬 |
| 作者单位： | 重庆市第四十二中学; |
| 摘 要： | 在新课改施行的背景下,中学地理教学中应以学生为主体来设计相应的学习程序,引导学生有效学习;教师应从培养学生能力角度出发,整理好教材、利用好教材;案例教学是检查学生知识与能力的手段,是提高教学效果必须重视的手段。 |
| 关 键 词： | 新课改背景 地理教学 学生主体 复习策略 处理教材 案例教学 |
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