职业院校践行真学真做和技能型人才培养初探——以变频器教学为例 |
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引用本文: | 吴静娴.职业院校践行真学真做和技能型人才培养初探——以变频器教学为例[J].劳动世界,2020(5):51-52. |
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作者姓名: | 吴静娴 |
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作者单位: | 福建省南平技师学院 |
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摘 要: | 技能教育在职业院校教育中占有很重要的比重,改变传统的以教师讲授知识为主的教学模式,在变频器教学中践行真学真做学做合一,并采用多种教学方法,能提高学生掌握知识的熟练程度,有效地提高学生的动手能力,大大地提高教学效果,有助于专业人才的培养。
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关 键 词: | 技能教育 变频器 真学真做 学做合一 人才培养 |
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