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| "合作-抗辩"式教学模式在专业课教学中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 唐慧."合作-抗辩"式教学模式在专业课教学中的探索与实践[J].河南社会科学,2010,18(4). |
| 作者姓名： | 唐慧 |
| 基金项目： | 河南省软科学研究计划项目 |
| 摘 要： | 针对传统的"传递-接受"式单一课堂教学模式存在的不足,结合专业课教学实践中的探索,引入"合作-抗辩"式教学模式的概念,论述该模式的理论依据,并对其专业课教学实践方案的三个阶段进行详细介绍,总结出"合作-抗辩"式教学模式的学生主体性、教学方法多样性、合作抗辩广泛性和成绩考核独特性的特点,以期有助于人们对高等教育改革的深入思考. |
| 关 键 词： | 合作 抗辩 教学模式 |
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