新课程理念下如何利用评课引导教学

在新课改的教学背景中，教学遇到了新旧教学理念双重标准的评价，评课中遇到了诸多弊端，不利于教学良性发展，甚至阻碍教学发展。当前，如何利用评课引导教学，关键是教学理念问题，本文以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，从五个方面探讨利用评课引导教学。