找寻语文新课程的最佳突破口——试论语文课程中会话教学的开辟 |
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引用本文: | 胡登世.找寻语文新课程的最佳突破口——试论语文课程中会话教学的开辟[J].江苏教育学院学报,2007,23(5):122-124. |
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作者姓名: | 胡登世 |
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作者单位: | 江苏洪泽县教师进修学校 江苏洪泽223100 |
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摘 要: | 借鉴英语语言教学中普遍的"Dialogue"(会话)课程,在中国语文课堂中普遍地开辟"会话"教学。努力营造交际情境,利用一切手段,来达成交际情景的创设、虚拟、选裁和借助,回归语言和语言学习的本真风貌,使语文教学回到轻松、自然、本真的状态上来。会话教学应是语文教学的首要组成。中国语文会话教学的教材编制,应遵循以下两个原则:(1)来自最大众化的语文实践。(2)会话教学要采用科学的分级制。会话教学,应以师生心灵的开放、互动为核心,以民主、平等原则为前提,以合作学习为基本组织形式,以会话的过程为重点。会话教学,始终体现着教师的主导作用,也对语文教材提出了新的要求。
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关 键 词: | 语文 会话教学 |
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