| 理工科专业教学应渗透伦理精神 |
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| 引用本文： | 史彦虎,崔俊霞. 理工科专业教学应渗透伦理精神[J]. 山西高等学校社会科学学报, 2006, 18(12): 124-126 |
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| 作者姓名： | 史彦虎 崔俊霞 |
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| 作者单位： | 太原理工大学,山西,太原,030024 |
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| 摘 要： | 社会的快速发展需要高素质的人才,而高素质的人才必须德才兼备、全面发展。就理工科院校的学生而言,掌握科学技术固然重要,但更重要的是正当、正确地运用所学知识造福人类、服务社会,而不是相反。在理工科专业教学中渗透伦理精神,有助于学生在学习专业知识的同时培养强烈的社会责任感和伦理道德意识,也是加强理工科大学生人文素质教育的有效途径。
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| 关 键 词： | 理工科院校 学生 教育 伦理精神 |
| 文章编号： | 1008-6285(2006)12-0124-03 |
| 修稿时间： | 2006-10-03 |
To Embody Ethical Spirit in Specialized Teaching of Science and Engineering |
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| Shi Yanhu,Cui Junxia. To Embody Ethical Spirit in Specialized Teaching of Science and Engineering[J]. Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi, 2006, 18(12): 124-126 |
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| Authors: | Shi Yanhu Cui Junxia |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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