英语作为第二语言的教学──通过英语教英语 |
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作者姓名: | 赵雪琴 |
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作者单位: | 南京理工大学外语系第一教研室 |
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摘 要: | 每年新生入学,都要进行一次分级测试。而测试结果表明,他们的英语水平参差不齐。这可能是由于自身原因造成的,如对英语感兴趣程度不同;也可能是由于地区、城乡差别引起的。但他们有着一个共同的特点,即英语是他们的第二语言,作为大学教师,我们的目的是使他们在进入大学后,英语学习有一次质的飞跃,达到(大学英语教学大纲)所制定的要求。为了达到这一目的,我们应该做些什么?应该如何去做?从教十多年来,本人对此有了一些体会。学好一门语言,首先要提高学生的听说能力,由于各人对语言的敏感程度不同,对语言的接受能力使各不相…
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