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| 隐喻在教育学中的作用 | |
| 引用本文： | 李宣平.隐喻在教育学中的作用[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2006,17(4):113-114. |
| 作者姓名： | 李宣平 |
| 作者单位： | 湖南省第一师范学校学报编辑部,湖南,长沙,410002 |
| 摘 要： | 在教育理论和著述中,有许多概念或思想是以隐喻的方式呈现的.作为一种修辞手段,隐喻能启发我们更好地理解这些概念与思想.隐喻在本质上是一种艺术语言,在科学技术日新月异、教育研究科学化运动不断深入的今天,其价值日益突显.隐喻不仅是语言现象,而且是一种思维方式.作为一种思维方式的隐喻在教育学的历史中发挥了重要作用. |
| 关 键 词： | 隐喻 教育学 艺术语言 思维方式 |
| 文章编号： | 1008-939X(2006)04-0113-02 |
| 修稿时间： | 2006年5月14日 |
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