谈“轮流日记”的写作 |
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引用本文: | 赖玉元.谈“轮流日记”的写作[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(3):49-51. |
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作者姓名: | 赖玉元 |
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作者单位: | 福建省永春美岭中学 |
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摘 要: | 2002年4月教育部制订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(人民教育出版社出版发行)对写作教学明确提出了以下要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”“养成多写多改、相互交流的习惯,提倡展示和评价各自的写作成果。”“三年中课外练笔不少于3万字。”如何实践这些要求?笔者根据多年的尝试,觉得写作“轮流日记”是一种行之有效的方法。
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关 键 词: | 写作教学 日记 自由作文 《全日制普通高级中学语文教学大纲》 课外练笔 人民教育出版社 教育部 要求 交流 习惯 |
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