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语素组合教学法与汉字解析——兼谈《解开汉字之谜》的一点启示
引用本文:元立.语素组合教学法与汉字解析——兼谈《解开汉字之谜》的一点启示[J].上海大学学报(社会科学版),1994(6).
作者姓名:元立
摘    要:欧洲人使用音位文字。音位文字的字母符号只反映音位,文字须通过语音中介才能跟语义发生联系。音位文字的字母笔画较简单,字母通过单向线性排列组合形成视读单位;这种组合所形成的是一种单向行进的一维结构。 汉字不是音位文字。安子介先生说:“汉语文可通过字形获得意义的线索,但多数场合也可由字形中获得读音的线索。”汉字是通过形与音、义结合的文字。方块汉字的笔画是多向行进的,形成了笔画群,笔画部件组合成具有左右、上下、内外关系的三向结构。这比一维结构更有利于视觉识别。

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