实行统计实践导师制度的有益探索

正统计培训教育是提高统计能力的主要途径和手段,在建设学习型组织的过程中,以问题为导向,以提高统计培训的针对性和实效性为标准,以增强培训对象的工作能力、水平和工作效率为目标,构建统计教育培训长效机制,是教育培训必须要解决的关键问题。我们本着摸着石头过河的原则,在抓好常规培训的基础上探索建立了统计实践导师制度,通过一年来的实践,取得了预期的成效,收到了一致的好评。