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| 对农村弱势群体进行教育救助的思考 | |
| 引用本文： | 胡春丽.对农村弱势群体进行教育救助的思考[J].决策探索,2007(15):8. |
| 作者姓名： | 胡春丽 |
| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校教育系 |
| 摘 要： | 弱势群体是相对于强势群体而言的,任何一个国家和社会中都存在着强势群体和弱势群体.弱势群体一般在获得和支配社会资源时处于弱势地位.教育中的弱势群体与一般意义上的弱势群体有所不同.它是指由于某些障碍或缺乏经济、政治和社会机会而不能平等享有教育机会或优质教育资源的人群.无论是农村还是城市,都存在有教育弱势群体,教育弱势群体中既有成人也有儿童,本文主要探讨的是农村教育中的学生弱势群体.具体包括:贫困家庭学生、女童和留守儿童.很多儿童集上述各种弱势状况于一身,急切需要政府和社会的救助. |
| 关 键 词： | 农村 学生弱势群体 政府 状况 留守儿童 女童 贫困家庭学生 城市 人群 优质教育资源 教育机会 平等享 政治 经济 障碍 意义 弱势地位 国家和社会 存在 强势群体 |
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