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| 外语教学的后方法观与教师理念研究 | |
| 作者姓名： | 殷猛 |
| 基金项目： | 湖南省高等学校科研项目，黄山学院人文社科项目，黄山学院教研项目 |
| 摘 要： | 后方法消解了传统教学法的权威,它包括后方法教学参数、教学要素以及由一系列宏观策略、微观策略组成的教学指导框架;后方法观思想集中体现在其"教师理念"上,后方法观的教师理念包括对方法、语言、师生关系、教师与教师教育者关系四个方面的认识,反映了后方法对主体间性以及语言教学"实践性"本质的重视和关注,强调语言教学必须立足于具体情境,要以"实践"而不是某种理论或权威作为检验教学成效的标准. |
| 关 键 词： | 后方法 外语教学 教师理念 |
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