针对艺术院校学生特点提高"两课"教学质量 |
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作者姓名: | 梁淮平 |
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作者单位: | 南京艺术学院马列主义教研部,江苏南京,210013 |
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基金项目: | 江苏省教育厅高校人文社会科学基金资助项目(01SJA760001) |
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摘 要: | 艺术院校部分学生存在着重专业、轻政治,有个性、表现力强,文化水平较低等特点.在思想品德课、政治理论课(以下称"两课")教学实践中,南京艺术学院有意识地加强集体主义、爱国主义和共产主义人生观、价值观、世界观教育,从而提高了"两课"教学的质量,有力地推动了艺术院校邓小平理论学习和"三个代表"重要思想的进课堂、进教材、进学生头脑(以下称"三进")工作.
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关 键 词: | 艺术院校 " 两课" 教学 " 三进" 工作 |
文章编号: | 1671-0479(2002)04-330-02 |
修稿时间: | 2002-09-13 |
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