挖掘民族资源 独辟习作新路——少数民族地区习作教学探究 |
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引用本文: | 杨志祥,谭迟凤.挖掘民族资源 独辟习作新路——少数民族地区习作教学探究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(9):39-41. |
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作者姓名: | 杨志祥 谭迟凤 |
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作者单位: | 湖南省泸溪县白沙小学,湖南省泸溪县白沙小学 |
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摘 要: | 习作教学是语文教学的重要组成部分,是学生正确运用语言文字进行情感抒发的重要途径,是说真话、诉真情的过程,是在生活中发现问题,自己解决问题并把它描绘出来,与读者分享的过程。也就是说习作教学是一种社会需要,是用平常的话反映生活。既然是一种社会需要,我们的习作就有责任去弘扬民族的优秀文化,去弘扬民族传统中那些最具科学性、人文性和创造性的因素。
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关 键 词: | 习作教学 语文教学 少数民族地区 课程标准 习作素材 小学 |
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